Supervisi Pendidikan

 A. Pengertian Supervisi Pendidikan

Supervisi berasal dari kata “super” “vision” yang memiliki makna kelebihan yang dimiliki oleh orang untuk melihat jauh kedepan. Supervisi Pendidikan yaitu usaha meningkatkan kompetensi dan keamampuan profesional pendidik, tenaga kependidikan dalam upaya mewujudkan proses pelayanan program pendidikan melalui teknik-teknik supervisi yang akhirnya berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik dan mutu pendidikan.

 

B. Fungsi Supervisi Pendidikan

Fungsi utama supervisi pendidikan adalah untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pendidikan dengan memberika bantuan kepada guru dan staf administrasi sekolah agar personil tersebut mampu meningkatkan kinerjanya. 

Fungsi lain dari supervisi pendidikan adalah untuk penelitian, penilaian, perbaikan, dan peningkatan.

 

C. Peranan Supervisor

Supervisor adalah orang yang melakukan supervisi, peranannya meliputi:

1. Supervisor sebagai peneliti

2. Supervisor sebagai konsultan

3. Supervisor sebagai fasilitator

4. Supervisor sebagi motivator

5. Seupervisor sebagai pelopor pembaharuan

 

D. Model Supervisi Pendidikan

Model dalam supervisi dibagi menjadi:

1. Model supervisi konvensional

2. Model supervisi ilmiah

3. Model supervisi klinis

4. Model supervisi artistik

 

E. Pendekatan Supervisi Pendidikan

Pendekatan yang ada di supervisi pendidikan adalah:

1. Langsung (direct approach)

2. Tidak Langsung (indirect approach)

3. Kolaboratif (collaborative approach)

 

F. Teknik-Teknik

Tenik-teknik yang digunakan dalam supervisi pendidikan adalah:

1. Teknik individual

ü Kunjungan kelas (classroom visitation)

ü Obsevasi kelas (classroom observation)

ü Wawancara (interview)

ü Kunjungan antar kelas 

ü Penilaian diri sendiri (self-evaluation)

ü Penilaian teman sejawat 

2. Teknik kelompok

Ø Pertemuan (meeting)

Ø Diskusi kelompok (group discussion)

Ø Diskusi kelompok terfokus (FGD)

Ø Penataran (in-service training)

Ø Seminar, lokakarya, workshop, dan sejenisnya

 

G. Jenis Supervisi Pendidikan

1. Supervisi Akademik

Supervisi akaemik merupakan serangkaian kegiatan membantu mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran demi pencapaian tujuan pembelajaran. Dalam supervisi akademik yang menjadi supervisor adalah pengawas mapel, kepala sekolah, Wk. Bid Kurikulum dan yang menjadi obyek supervisinya adalah guru.

2. Supervisi Manajerial

Supervisi manajerial merupakan supervisi yang berkenaan dengan aspek pengeloalaan sekolah terkait langsung dengan peningkatan efisiensi dan efektivitas sekolah yang mecakup perencanaan, koordinasi, pelaksanaan, penilaian, pengembangan kompetensi sumber daya manusia (SDM) kependidikan dan sumber daya lainnya. Dalam supervisi manajerial yang menjadi supervisor adalah pengawas satuan pendidikan (sekolah/madrasah) dan yang menjadi obnjek supervisi adalah KS, Tata Usaha, Wk. Sekolah, Kurikulum, Kesiswaan, Sarpras, Humas, BK, Komite Sekolah.